Els dies 20-24 de gener un grup d'alumnes del batxillerat d'Humanitats, que cursen les assignatures d'Història de l'Art i Llatí, han visitat la ciutat de Roma, on han pogut estudiar in situ  llocs i obres destacats per la seva importància històrica i artística. Cada dia tenien programades visites als llocs més interessants de la ciutat i les professores acompanyants han fet les explicacions necessàries per aprofitar-les al màxim.

Així, han estat al Colosseu i al Fòrum Romà, als Museus Vaticans, a la Galleria Borghese, al Panteó, ...

Esperam que hagin gaudit de l'experiència i hagin après a apreciar una mica més el patrimoni cultural!

Benvolguda comunitat educativa de l'IES Ses Estacions

Amb l'objectiu d'intentar fer visible el treball de les científiques i fomentar la vocació investigadora en les nines a través de la creació de rols femenins, cada 11 de febrer des del 2015 se celebra el Dia Internacional de la Dona i  la Ciència.

L’educació, la sensibilització, mostrar models científics femenins,  són el germen d’una nova manera d’entendre la ciència i de mirar el món d’una manera més igualitària.

Vivim en un món fet per i per a homes, on hem pretès — fins a aconseguir-ho — relegar el paper de les dones a un segon pla, com una cosa accessòria o merament anecdòtica i la ciència no és una excepció.

Està comprovat que les dones han fet aportacions clau al coneixement que tenim del món. Tenim referents i els hem de valorar, reivindicar i fer nostres.

Ens hem preguntat: Com són les dones que fan ciència? Quines possibilitats i entorn laboral tenen? Com és la ciència que experimenten? Com és el món que avui aborda la ciència? Què ha aportat el feminisme al coneixement científic?.

No és cap secret que ens trobem davant d’un llarg camí de desigualtat de gènere en el món científic, sobretot quan parlem dels nivells més alts de la jerarquia acadèmica, assolits gairebé exclusivament per homes.

Repassant la història ens trobem amb casos flagrants de científiques la contribució de les quals va ser absolutament ignorada pel fet de ser dones La desigualtat fruit de la discriminació i els prejudicis és un llast que la societat continua arrossegant avui dia i a la qual cal posar fi.

Rescatar històries sorprenents de dones increïbles és una manera de donar visibilitat a totes les dones. Un deute que tenim com a societat, i des de la comissió de coeducació volem fer un tribut a les dones que han estat, i continuen sent, discriminades, oblidades, menyspreades o ignorades.

 És de vital importància que les nines tinguin referències femenines que serveixin d'exemple en la societat actual.

Des de la comissió de coeducació hem organitzat al llarg del mes de febrer diverses activitats de sensibilització i debat com: trobades entre dones científiques i les i els nostr@s alumn@s, visualització de vídeos, jocs, imatges i  exposicions, etc, per trencar l'existència d’estereotips i percepcions a l’hora de despertar vocacions i treballar per la igualtat i amb diverses activitats volem rescatar científiques del passat, conèixer científiques del present i preparar les científiques del futur.

Enllaç a la pàgina de la Comissió de Coeducació de l'IES Ses Estacions

Aquest dimarts passat, 14 de gener, els alumnes i el professor de l'assignatura de Psicologia que s'imparteix a segon de batxillerat, han visitat l'Hospital Psiquiàtric de Palma.

Deixem que siguin els propis alumnes els que us ofereixen les seves impressions:

N.S. : "... per jo ha estat la millor de tot el curs, [...] vam anar pensant que seria com els pisquiàtrics que surten a les pel·lícules, fred i solitari, però en canvi és un lloc molt familiar i gens fred".

N.L. : "Principalmente cambió mi concepto ya que como todos, yo pensaba que los enfermos mentales eran personas peligrosas, con problemas, diferentes, y que por ello debía alejarme de ellos. [...] Gracias a esta visita he pensado que sería una buena labor hacer un voluntariado".

M.C.: "La salida se dividió en dos partes, la primera fue una charla que nos dio un psicólogo que trabaja allí; en esta charla nos explicó cómo surgió la psicología, en qué consiste una enfermedad mental y las dificultades que tiene un enfermo mental en la sociedad. La segunda parte consistió en un recorrido por todo el psiquiátrico. El psiquiátrico de Palma es un psiquiátrico peculiar ya que se hizo de tal manera que parezca un pueblo: tiene sus calles con diferentes edificios, con una barbería, una iglesia, una farmacia, un bar… con la finalidad de que los pacientes no sientan que están en una cárcel y se sientan como si estuviesen en la calle. En este recorrido nos encontramos con alguno de los pacientes y uno de ellos nos contó cómo había terminado allí, cosas de cuando era más joven y muchas más cosas pero yo me quedé con una frase: “a veces soy feliz, para mí la felicidad es aquello que cuando lo tienes no quieres nada más”, en ese momento me di cuenta de lo afortunada que soy y lo mucho que tengo que cuidar lo que quiero. Después entramos en uno de los talleres que hacen en los que se les paga un euro por día que van, el taller de cerámica, donde uno de los pacientes que estaba allí nos contó un chiste y nos explicó lo que hacían en ese taller, este paciente estaba un poco enfadado por lo poco que les pagaban y le pidió a la enfermera que le prometiese que iba a luchar para que les subieran “el sueldo”".

L.Q.: "Ha sido una experiencia renovadora hacia mi idea de un hospital psiquiátrico, y recomiendo mucho realizar la visita
al hospital, ya que cambiará mucho la perspectiva de este y no habrá arrepentimiento alguno de su visita".

Moltes gràcies a tots i als grans treballadors de l'Hospital Psiquiàtric per la seva feina.

Un altre curs celebram Sant Antoni i Sant Sebastià, i un altre curs hem pogut gaudir dels foguerons al pati de l'institut, on els alumnes han torrat la seva carn, el seu pa, i el seu mejar en general; i un altre curs han vingut els dimonis per espantar els alumnes, però un any més els nostres alumnes han demostrat que són fidels seguidors de Sant Antoni i que no s'espanten fàcilment.

Recordeu que per Sant Antoni i Sant Sebastià una hora més de dia hi ha.

Els alumnes coeducadors i mediadors del nostre centre varen col·laborar en la campanya Cap infant sense joguina, de la Fundació Montision Solidaris.