Amb motiu de la celebració del dia internacional de la dona, el departament de Educació Plàstica ha fet una exposició amb els alumnes de primer d'ESO titulada ANÒNIMES; una exposició que vol recordar i posar en valor aqueixes dones significatives i importants a les seves vides.
Un nou any el departament de filosofia del nostre institut ha volgut celebrar el dia internacional de la dona amb la seva producció: La filosofia té nom de dona, recordant alguns dels grans noms de dona que té la filosofia, i un any més els alumnes han reproduit una fotografia o una pintura de filòsofes que malauradament no reben el reconeixement que mereixen per part del currículum oficial.
El passat 6 de març vàrem celebrar el dia de la dona (8 de març), que aquest any queia en diumenge; per a la commemoració enguany vam decidir homenatjar Rosie la rebladora, la imatge icònica que ha representat el 8M des dels anys vuitanta de segle XX, quan el cartell va ser rescatat de l'oblit. Alumnes i professors ens vam disfressar de Rosie amb el seu clàssic mocador vermell al cap, el seu inconfusible gest, i el seu lema que ja és de tots nosaltres: podem fer-ho.
Els alumnes de tercer, de segon, i de primer d'ESO de valors ètics van ser els encarregats de confeccionar el mural "We can do it".
Feliç 8M a totes les dones!!!
Des de la comissió de coeducació hem organitzat al llarg del mes de febrer diverses activitats de sensibilització i debat com: trobades entre dones científiques i les i els nostr@s alumn@s, visualització de vídeos, jocs, imatges i exposicions, etc, per trencar l'existència d’estereotips i percepcions a l’hora de despertar vocacions i treballar per la igualtat i amb diverses activitats volem rescatar científiques del passat, conèixer científiques del present i preparar les científiques del futur.
Al llarg del mes de febrer hem gaudit de les xerrades debat de les científiques , Rebeca de la Font, estudiant de doctorat de la Universitat de les Illes Balears – IFISC “Plàstics, un invasor intel·ligent en el nostre ecosistema” Matemàtica que ens ha explicat la seva feina i experiència com a investigadora.
I na Maria Riera Sagrera Metgessa actualment presidenta de la Societat Balear de Medicina Intensiva i presidenta de la Comissió de Mortalitat hospitalària de l'hospital Son Espases, obtenir el premi anual de la Societat Balear de Medicina Intensiva i Unitats Coronàries 2017, professora associada a la Facultat de Medicina de les Illes Balears i des de novembre de 2019, instructora en Simulació Clínica per a Medicina Intensiva.
Han explicat la seva feina, experiència, èxits, entrebancs,...en un format Xerrada –debat on els i les nostr@s alumn@s han participat en un ampli i interessant torn de dubtes i preguntes.
Moltes gràcies pel vostre temps i dedicació.
Comissió de coeducació.
El nostre centre participa a la formació d'educació emocional del programa Dissenyant futurs sociocomunitaris.
El 24 de febrer vàrem realitzar la primera sessió de la formació d’educació emocional a l’IES Ses Estacions.
Varen assistir unes 20 persones, 6 docents i la resta: família, personal no docent i alumn@s.
Tots estàvem a l’expectativa però amb ganes de començar. Havia famílies i docents que repetien del curs passat i sabien que ens agradaria, aprendríem i compartiríem un moment molt especial, la resta era novell i no coneixia com aniria, inclús venien dubtoses per la feina que podria suposar i lo llarg que serien tres hores seguides.
Vam començar amb activitats de presentació proposades per na Remei i poc a poc ens introduirem al món de les emocions, la identificació de les mateixes, Com ens sentíem,per què, el reconeixement de les emocions bàsiques: l’alegria,la por, la rebia, la tristesa. Tot aixó ho varem fer reflexivament i en un ambient distès … i va començar “la Màgia” el compartir, expressar, aprendre entre iguals sense crítiques .
Seguidament varem treballar la diferencia o similitud entre emoció, sentiment, i la necessitat que comporta qualsevol conducta o comportament. Practicarem l’alfabetització emocional, I la Màgia va créixer, creant vincles de comunitat, comunitat educativa.
Tots varem manifestar la nostra alegria,i satisfacció començant a rompre els entrebancs invisibles existents entre nosaltres.
Ja tenim ganes de començar la propera sessió el 9 de març.
Moltes gràcies Remei.
#VOLEM que les persones expressin els seus gustos i preferències de forma lliure
IES Ses Estacions (Palma)
Finalment, 73 centres adherits a la campanya #Volem de Feminisme a l'escola.
#8M #FeminismeALEscola
L'IES Ses Estacions participa al Projecte Artístic Coeducatiu "Joc de nines", de la Xarxa de centres coeducatius de les Illes Balears.
#feminismealescola
Joc de nines és un projecte colectiu en format d'exposició fotogràfica dut a terme al mes de novembre de 2019 amb l'ocjectiu de visibilitzar i denunciar les diverses manifestacions de violència masclista. L'exposició es va presentar juntament amb una actuació realitzada per alumnat de secundària.
L'exposició serà al nostre centre el mes d'abril després de les festes de Pasqua.
Benvolguda comunitat educativa de l'IES Ses Estacions
Amb l'objectiu d'intentar fer visible el treball de les científiques i fomentar la vocació investigadora en les nines a través de la creació de rols femenins, cada 11 de febrer des del 2015 se celebra el Dia Internacional de la Dona i la Ciència.
L’educació, la sensibilització, mostrar models científics femenins, són el germen d’una nova manera d’entendre la ciència i de mirar el món d’una manera més igualitària.
Vivim en un món fet per i per a homes, on hem pretès — fins a aconseguir-ho — relegar el paper de les dones a un segon pla, com una cosa accessòria o merament anecdòtica i la ciència no és una excepció.
Està comprovat que les dones han fet aportacions clau al coneixement que tenim del món. Tenim referents i els hem de valorar, reivindicar i fer nostres.
Ens hem preguntat: Com són les dones que fan ciència? Quines possibilitats i entorn laboral tenen? Com és la ciència que experimenten? Com és el món que avui aborda la ciència? Què ha aportat el feminisme al coneixement científic?.
No és cap secret que ens trobem davant d’un llarg camí de desigualtat de gènere en el món científic, sobretot quan parlem dels nivells més alts de la jerarquia acadèmica, assolits gairebé exclusivament per homes.
Repassant la història ens trobem amb casos flagrants de científiques la contribució de les quals va ser absolutament ignorada pel fet de ser dones La desigualtat fruit de la discriminació i els prejudicis és un llast que la societat continua arrossegant avui dia i a la qual cal posar fi.
Rescatar històries sorprenents de dones increïbles és una manera de donar visibilitat a totes les dones. Un deute que tenim com a societat, i des de la comissió de coeducació volem fer un tribut a les dones que han estat, i continuen sent, discriminades, oblidades, menyspreades o ignorades.
És de vital importància que les nines tinguin referències femenines que serveixin d'exemple en la societat actual.
Des de la comissió de coeducació hem organitzat al llarg del mes de febrer diverses activitats de sensibilització i debat com: trobades entre dones científiques i les i els nostr@s alumn@s, visualització de vídeos, jocs, imatges i exposicions, etc, per trencar l'existència d’estereotips i percepcions a l’hora de despertar vocacions i treballar per la igualtat i amb diverses activitats volem rescatar científiques del passat, conèixer científiques del present i preparar les científiques del futur.
Els alumnes coeducadors i mediadors del nostre centre varen col·laborar en la campanya Cap infant sense joguina, de la Fundació Montision Solidaris.
Que l'amor pot ser un exercici de dominació.
Que una dona jove sense vida és hermosa.
Que amb el matrimoni l'home té el dret de matar.
Que un pare pot casar-se amb la seva filla.
Que el premi per ser bella és una béstia.
Que sense marit no hi ha vida decent.
Que sempre hi haurà un llob darrere un arbre.
Els alumnes de l'assignatura d'Educació Plàstica i audiovisual de 4rt d'ESO de l'IES Ses Estacions han analitzat durant el primer trimestre d'aquest curs, l'origen dels comportaments masclistes sedimentats en la nostra societat. Han vinculat contes tradicionals i populars amb imatges de la història de l'art, relacionant cada una d'aquestes històries amb alguns detalls d'aquestes pintures que ells han interpretat, per emfatitzar aquest fet.
Departament de Dibuix
Desembre 2019
