La comissió de convivència i dinamització de la comunitat educativa del centre, vos informa que després de l'èxit de la FASE I : "Jocs de taula i còmics", al gimnàs, delprojecte de dinamització de l'esplai: Un esplai inclusiu i coeducatiu, el dimarts dia 2 de novembre, activam la FASE II "Jocs populars" al pati : La corda, la xarranca, l'elàstic, baldufes, yoyo, etc.
I l'activitat organitzada pel departament de música. "ESPLAY"Música en directe, el proper 4 de novembre al saló d'actes, segon esplai.
Moltes gràcies a totes i tots per la vostra participació.
El dia 13 I 14 de setembre hem fet una dinàmica a les tutories amb el nostre alumnat de 1r i 2n ESO, i hem identificat quines són les necessitats principals i prioritàries per trobar-nos bé a classe.
Cada grup ha triat les seves necessitats prioritàries: RESPECTE, AMABILITAT, EMPATIA, DIVERSIÓ, etc.
A una propera reunió de tutoria l'alumnat establirà regles i compromisos d'actuació per donar resposta a les mateixes i assegurar que les necessitats de tothom es satisfan.
Amb el compromís de complir accions consensuades facilitant la convivència a classe i al centre.
Es tracta d'un projecte per la sensibilització en salut mental de la població jove en l'àmbit educatiu. El projecte aborda l'estigma i la discriminació entre joves de 3r i 4t d'ESO, des d'una perspectiva multifocal utilitzant materials, recursos i experiències en 1ª persona.
Així, el projecte promou la intervenció en primera persona en els centres educatius, a més de facilitar recursos per als joves i professionals per tractar la salut mental de manera transversal i holística. Finalment, el fet de generar espais per al tractament d'aquestes problemàtiques obre un procés de normalització i apoderament, clau en la lluita contra l'estigma.
Aquest curs 2020-21, l'IES Ses Estacions té l'orgull de rebre el diploma del projecte «What's Up?», essent l'anfitrió de l'acte de cloenda del programa.
Aquest 16 de juny hem gaudit del taller organitzat per l'Associació de families de l'IES i la comissió de dinamització del centre.
Ha estat una experiència molt enriquidora per tots i totes.
Moltes gràcies, per facilitar-nos aquest espais de debat i reflexió en comunitat educativa, aprenent entre iguals.
«La diversitat és la norma»
I ho és pel que fa a: identitats, cultures, models de família, religions i orígens. Tot i això, aquesta diversitat en ocasions no es viu com a riquesa, sinó com a factor de conflicte o desigualtat. Palma ha estat i és una ciutat en què habiten persones de molts orígens i identitats diversos. Tot i això, no existeix una relació i convivència interculturals quotidiana a la ciutat, exceptuant a un espai: ELS CENTRES EDUCATIUS. Aquests, són un espai d’oportunitat per a l’alumnat, el professorat i les famílies per donar valor a la diversitat i dignificar-la.
Al llarg d’aquest taller, s'ha donat valor i reconeixement a les diversitats existents entre les persones participants i s'han cercat propostes sobre què es pot fer des l’institut i les famílies per celebrar la diversitat i transformar els rumors i estereotips que l’envolten.